湖北远安:“1234”模式促学习教导落地奏效
作者:遵化党史网  来源:未知  日期:2016-08-10 10:20

  湖北省远安县保持精准施策,紧扣“两学一做”关键,摸索实行“1234”模式,确保学习教导“学得扎实、做有功效”。

  推行“1+N”途径,突出中心主线。把落实核心、省市委“两学一做”学习教导总体恳求作为不变的“1”,精准对接基层党组织跟 党员的实际跟 须要,在“学”跟 “做”的内容跟 形式上进行差异化引导,实现“N”的多样性,将“1”跟 “N”进行全程有机融合,始终确保学习教导不偏、不漏、不重、不空。一是优化制度设计。以全县总体规划为统领,领导督促11个一级党委,充分发挥行业系统的领导跟 领导作用,制订切合本地实际的学习教导履行计划,并领导下属各级党组织结合自身特色特点,制订学习教导细化实行计划,形成“1+N”体系化实施方案。嫘祖镇主动回应基层党员盼望“筹划具体、措施管用、形象提升、解决问题”需要,针对性制定本地学习教导实行打算,党员反映热烈。二是分类精准推进。破足于不同范围、不同类型、不同品位党组织跟 党员实际,就地取材、因人施策,翻新发展“党建+”跟 “党员+”工作。城市、社区党组织发展精准扶贫、全域旅行、全域“清白”等运动,机关事业单位发展主题讲演、结对帮扶、志愿服务等活动,“两新”组织党组织发展岗位练兵、技能比武等运动,实现以“N”的多样性促学习教诲精准推动。

  巧搭“双学平台”,晋升学习质效。搭建“线上”“线下”有机联合的双线学习平台,变“要我学”为“我要学”,促进党员深学细悟,助力党员“补钙强身”。一是“线上”自由学促深刻拓展。充足依附“智慧党建”平台,建立精准滴灌的线上学习教导系统。以“远安基层党建”微信群为龙头,以实体基层组织构架为根本,分层分级分领域全笼罩树立县、乡(镇)、村(居)三级党建金字塔型微信群125个;通过微信,分专题每日推送学习内容,树立以考促学“掌上考场”。通过“农村网格四务通”平台跟 远安电视台“两学一做”专栏,定期展播“两学一做”微视频、微动漫、微党课、微发布。前期推送学习专题50期,宣告学习教导“微常识”140期、点击达10万余人次,党员在线测验5000余人次。二是“线下”集中学促尺度统一。以“支部主题党日”为载体,分类、分范畴制订下发《“主题党日+”任务领导书》,各支部联合产业发展、全域游览、精准扶贫、文明创建、社会关爱、岗位练兵、红色闭会等,翻新发展丰富多彩的“6+”主题党日运动880场,发展“讲政治、有信念”专题探讨1000余场。针对乡村老党员普遍反响“内容多不好学、情势简单不愿学、联动不够不想学”等实际,组建率先小康工作队,树破“1+2”结对帮学模式(1名机关事业单位党员结对2名乡村社区党员),通过上门送学、讲学,实现互学互促、双向互查、共享共进。并树立以考促学轨制,每月随机在各单位抽选一批科级以上党员引诱干部跟 个别党员进行测试,确保学习成果。

  强化“三大抓手”,确保做有功效。坚持目标导向、问题导向,推进“两学一做”取得实际功能。一是抓形象重塑。为帮助广大党员铸牢“党性之魂”,强化党员姓党的基础意识,全县为11568名党员全覆盖发放党徽、《党员证》,请求党员佩戴党徽上岗。让党员面向大众亮明身份,熟读《党章》牢记使命,重塑爱党兴党、为民利民的党员形象。二是抓量化治理。推行笼罩党员成长全过程、全方位的《党员量化管理办法》,从入党踊跃分子培养抓起,对党员学习、工作、服务民众方方面面的实际表现量化评分,并根据《不合格党员处置措施》轨制,将党员日常评分作为分歧格党员认定及妥善处理的重要依据,以量化管理促从严治党要求深入落实。三是抓“连心”服务。以“连心”服务为抓手,激发基层首创精神,探索推行“山里红”党员意愿服务队、“红领之家”、“双定双联”等联系服务大众机制,发展党员意愿服务580余场,结对帮扶大众11700余人次,解决大众微宿愿5300个,推动党员在发展“两学一做”学习教导的进程中,更好地施展作用。

  构建四个机制,力求四个增进。一是树立标准学习机制,促宗旨意识加强。以进程治理为抓手,设计制作以学习记录卡、问题整改卡、工作实绩卡、积分治理卡“四卡”为主要内容的“一本通”,作为党员加入学习教导全进程监督记载的主要载体,抓实学习教导规定动作,督促党员自省自查自纠自改,切实增强为民服务主旨意识。二是树立典型激励机制,促模范作用施展。发动社会各界广泛参加“最美共产党员”评选运动,编发《大众信我是党员——远安县“两学一做”学习教导先进典范》,组建最美共产党员提高典范事迹巡回报告团,成功树立“身边范例教导身边人”的常态化典范勉励机制。三是树立督导检讨机制,促导向问题整改。成破7个由县级引导任组长的督导组,通过查阅资料、实地检查、座谈理解、分级督察、通报情形等办法,点对点发展常态督察领导。并充足利用不预告、不按期暗访跟 季度巡查机制,严格考试各级党组织学习教导功效,确保学习教导常抓不懈。目前,全县初步梳理问题清单党员10000余人,人均梳理问题4个,均制订了整改方法,清楚了整改时限。四是树立考察评估机制,促长效机制树立。把学习教导推动情况及工作功效纳入全面从严治党考察、纳入党员干部平时考核、纳入党组织书记述职评议,并通过电话抽查、反向测评、民主评议等社会评议方式,进一步升腾党员干部履职尽责、干事创业、担当作为的热情跟 激情,确保各级党组织将学习教导“严在日常、抓在经常”。

  (湖北省远安县委组织部)

  (责任编辑:张纪)

 
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